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概要
従業員21,570人の通信の講座を持つ教育のグループでは、課長への昇格に論文を課す大手の作り手が、候補が書き方を学べず一度で出し、論点のずれが多く、評価に困っていた。講座と資料と公表を実施。観点に合わせ2回朱を入れた結果、受講者が約2,300人から1.4倍になった。
企業プロフィール:
教育・研修
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1,000人以上
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100億円以上
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マーケティング予算規模: 年間約3,306万円
実施した施策
人事の担当向けに、昇格の論文の評価の観点の決め方と、候補への伝え方の講座を月2回、1年間開いた。評価と昇格の判断は会社が行う範囲で案内した。
目的・効果
人事に、毎年の昇格の時期ごとに講座を続けて頼んでもらう。
金額
1,000万円（講座24回）
昇格の論文でずれやすい論点の調べと、評価の観点の表の手引きをまとめた。講師が2回まで朱を入れて返す流れを載せ、代筆はしない形で示した。
目的・効果
候補の論文の論点のずれを、提出の前に正してもらう。
金額
600万円（調べと手引き）
管理職の候補が昇格の論文の何に迷うかの調べを公表し、人事の媒体へ働きかけた。論点の立て方と、上司に見てもらわずに出す候補の多さを伝えた。
目的・効果
講座の受講者を、約2,300人から約3,200人の1.4倍にする。
金額
1,200万円（調べの公表と働きかけ）
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